现代学术经典精读 共9册 2014-2016高清

由高等教育出版社2014至2016年出版。

《现代学术经典精读》书目：

现代学术经典精读    古代汉语经典精读
现代学术经典精读    语言学经典精读
现代学术经典精读    中国社会史经典精读
现代学术经典精读    中国史学史经典精读
现代学术经典精读    中国思想史经典精读
现代学术经典精读    中国文化史经典精读
现代学术经典精读    中国文学史经典精读
现代学术经典精读    中国哲学史经典精读
现代学术经典精读    马克思主义经济学经典精读：当代价值

《现代学术经典精读》出版说明：

高等教育出版社组织编写一套“现代学术经典精读”系列丛书,邀请我写几句话。我觉得,通过高等教育出版社推出一些有新意的经典读物,有助于传承、弘扬和创新优秀的中华文化,我乐意承担撰写序言的工作。

中华民族拥有源远流长的文明史。中华文化凝结成为丰富的文化经典,亘古弥新,值得后来者不断发掘探讨。在中国思想文化史上,有一系列类似的著作带有研究的性质,比如研究《老子》的《解老》、《喻老》(见于《韩非子》),研究先秦诸子的《庄子·天下》、《荀子·非十二子》、《韩非子·显学》、《吕氏春秋·不二》、《尸子·广泽》、《史记·论六家之要旨》,后来更有系统探讨学木源流与道统的《伊洛渊源录》、《近思录》、《宋元学案》、《明儒学案》等著作。这些成果一方面在梳理中国思想学术发展演变的脉络,另一方面在传承和弘扬中华学术精神,比如“和而不同”的学木精神,在中华学木史上作出了重大贡献。中华文化之所以能够五千多年连绵不断,最主要的原因在于文化传承与创新得以世代相传。这也叫做文化的“道统”,这个道统在今天应当发扬光大。

时至今日,学人们在学术园地辛勤耕耘,视野更加开阔,资料更加周详,方法更加新颖,文字更加平实,形式更加多样,文风更加规范,所凝聚的学木成果,同样也是人们传承和创新文化的重要参考。正是在这种意义上,我认为,高等教育出版社组织编辑出版“现代学术经典精读”系列丛书是有价值的。

当然,这不意味着本丛书所选著作、论文都是臻于完美、无以复加了。实际上,有研究经历的人就能明白,学术研究本是一个不断传承、推进的过程,不可能一劳永逸。在个人或团队的努力下,前后相继,共同促进学术的繁荣和创新,是学术研究中的常态,所以往往难以用僵化的思维去考量丰富多彩、不断发展的学木研究本身。这启示我们,面对现代思想学木史上的名著名篇,我们应尽可能发挥它们的榜样和示范作用;这些研究成果为后来者提供参考和借鉴,使它们在承传文化精神、创新研究成果方面发挥更加重要的作用,这意味着不能仅仅从研究形式或规范方面去估价这些成果,尽管规范和形式也是很重要的层面。

我有这样的体会:在学术研究方面,需要有包容与会通的精神,这样才能给新课题、新探讨提供可能,使学术的薪火能够代代相传。中国古代也很重视这种相互辩驳的学术精神和理念,明清之际著名思想家黄宗羲在《明儒学案》的《发凡》中明确地指出:“有一偏之见,有相反之论,学者于其不同处,正宜着眼理会,所谓本而万殊也。以水济水,岂是学问!”

学术研究,文化传承,均要继往开来,不断推动学术创新与进步。中国古代学术著作,在梳理学术流变的过程中,侧重学术的继往开来,袭故弥新,“以复古为解放”(梁启超:《凊代学术概论》),穷本溯源,辨别考证,展现了学术硏究的发展脉络和成果。正是这种订正增补,反复斟酌,使中华文化长河滔滔不息,绵延不绝。即使在民族遭遇重创的危急关头,中华文化中卓著的学术精神依然能够鼓励世人勇挑重担,成长为民族发展的脊梁。因为,学术研究和文化经典承载有不朽的文化精神,所以学术兴替往往被视作民族精神生死存亡的大事。因此,引导人文学科的研究生阅读以往的经典和名著,不仅仅在于丰富其专业知识,而且在于在潜移默化中使其精神受到优秀文化精神的熏陶,这将是更加重要的教育目标。

以上写了这么多的话,无非是想说明在学术研究作品的研读中,应注意凸现其中所隐藏的文化精神,以此作为大学文化传承和创新的基础。我想,对“现代学术经典精读”系列丛书的宗旨和意义应有这样的理解。

现代学术经典精读”系列丛书,旨在向研究生传播文化知识和科研经验,提高研究生的学术鉴别能力和学术素养,为研究生以及青年教师从事学术研究提供帮助。

这套丛书内容涵盖国务院学位委员会、教育部最新公布的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》所涉文、史、哲、艺术等学科。每卷主编都是该学科领域学有专长的专家,选文尽可能突出学生必读的著名论文(或经典著作的节选),侧重20世纪的研究成果,其中不少是读者较难获得的论著。丛书编者希望所选论著大体上能反映学科研究的学术史体系,简要展现学科研究的发展历程、代表人物及其成果。前言由分卷主编撰写,主要介绍该领域学术史概况及论著遴选标准等,并对所选作品进行介绍和点评。每篇选文后附延伸阅读文献篇目。这使该丛书具有提纲挈领、扩展延伸的双重功能,编选应是有特色的。可见,高等教育出版社编辑出版的这套系列丛书,经过深思熟虑,又有在人文学科方面具有丰富教学、科研经验的专家学者主持,不但有益于大学人文学科的建设发展,而且为大学在文化传承创新方面提

供了一种实施的途径,值得支持。